教学质量管理是为保证培养规格，促使教学效果达到课程计划、教学大纲和教科书所规定的要求，对教学过程和效果进行指导、控制的活动。是教学管理的核心。一般程序是：确定教学质量的标准，主要依据教学目标，使之分解、具体化；进行教学质量管理检查和评价，通过与教育质量标准的对照比较，发现问题，改进教学；进行教学质量分析，找出解决或改进教学的路线和方法；进行教学质量控制，依据分析结果，实施改进措施。

江建教育2018届二级建造师通关学员李松说，既然报了班，就要跟着老师的计划看书听课，不要总找借口说自己太忙。下面一起来看看他的二建通关经验分享。

    第一点：能不能通过，就看自己对知识掌握的怎么样。这个知识的掌握不可以靠死记硬背。而是有系统有条理有联系的掌握，因为这三本书涉及的内容本身就是实际生产中的各个方面，它们本身就是一个系统。所以看书的时候不要专注于内容是书上的哪一页，而是这部分内容属于这个系统的哪一块，它的前一步后一步是什么，它这一块涉及哪一些相关的单位部门，需要哪些流程，哪些文件等等或者需要什么样的技术以及相应的步骤以及与哪些单位配合去处理问题或者建设。

    第二点：要善于组合前后的知识。比如说当看到投标人的资质的时候，我会想到水利第一章的工程等级分类，反过来，工程等级确定时，应该找具有什么资格的施工单位呢，当把前后的知识联系起来的时候，记住就是一件很容易的事了。

    第三点：书看了要有效果。什么叫有效果，就是你看到这个问题，自然而然的反应出该按什么方法，什么步骤去做，不求很具体，至少大概记得住。而不是上了考场一个劲的想书上怎么写，重要的不是书上怎么写的，而是脑袋对建设工程整体过程要有个大概的流程。

    最后一点，我也觉得是最重要的一点，既然报了班，就跟着老师给制定的计划，一步一步进行下去，放心的跟着江建教育的课程进度听课，一定可以轻松的通过二级建造师考试！